Temaundervisning i fysik på Støvring Gymnasium

Undervisningen i fysik byder på mange spændende temaer udover kernestoffet. Holdene 2aFy og 2bFy har i forlængelse af den daglige undervisning i fysik arbejdet med temaerne: Vind og vejr, Skanningsteknikker på sygehusene samt dykning (Skoleåret 2009-2010).

Vejr og vind: Fra tid til anden undres vi, når vi bevæger os i naturen. Hvorfor brygger mosekonen, eller hvorfor udvikler skyerne sig, som de gør? Vi stiller os selv de spørgsmål, så hvorfor ikke finde forklaringen. Det er spændende med simple virkemidler fra fysikken at kunne give svaret på disse og en lang række andre spørgsmål.

Skanningsteknikker på sygehusene: I forbindelse med undersøgelser på sygehusene benyttes der forskellige skanningsteknikker som f.eks. ultralydsskanning, magnetisk resonans skanning eller computer tomografi skanning. At begive sig ind i disse teknikker er et levende indblik i, hvordan fysik og ingeniørvidenskab forener sig på bedste vis. I et samarbejde med University College Nordjylland blev der arrangeret en ekskursion, hvor radiografernes arbejde blev belyst og de overordnede principper vedrørende teknikkerne blev omtalt. Som altid skal teori føres ud i praksis, så enkelte elever måtte lægge krop til ultralydsskanninger. 

Figur1: Mathias 2.a forud for UL skanning.

Dykning: Mennesket har altid været fascineret af dybet og dets gemmer. Nogle tænker på sunkne skibe ladet med guld og andre tænker på flotte koralrev. Det at kunne trække vejret under vand er en forunderlig oplevelse. Og netop i forbindelse med dykning er der meget fysik i spil. Archimedes´ lov, også kaldet loven om opdrift, er et centralt element, men forhold omkring tryk, volumen og tæthed af en luftmængde er også vigtige elementer. Læren om disse fører til svaret på en lang række spørgsmål, som f.eks. hvorfor er der dobbelt så meget luft i ens lunger på 10 meters vand i forhold til normalt, hvorfor skal man ikke holde vejret som dykker og hvorfor kan man bruge åndedrættet til at ændre sin position under vandet? De biologiske aspekter af dykning blev også belyst herunder nitrogennarkose og trykfaldssyge. I et samarbejde med Dykker Sport Aalborg fik alle eleverne mulighed for at afprøve dykning i praksis.

 
Figur 2: Liva 2.b checker udstyret, inden dybet kalder.

Teksten er skrevet af Jørgen Greve, Lektor i fysik og matematik ved Støvring Gymnasium.

Henvisninger

Den nationale talentpleje

EMU'ens side om talentpleje

Biologiolympiaden

Datalogiolympiaden

Fysikolympiaden

Kemiolympiaden

Naturgeografiolympiaden

Georg Morh-konkurrencen

Månedens opgave i matematik

Nordjyllands Naturtalent

Scienceolympiaden(EUSO)

Drughunterdysten

Forskerspirer

Unge Forskere

Science Cup Denmark

Spacecamp

UNFs ScienceCamps

Dansk Naturvidenskabsformidlings
"årshjul"

Talentcamp energi i Sorø, marts 2010

I dagene 16. – 19. marts 2010 deltog fem elever fra Støvring gymnasium, nemlig Camilla Lundgreen Duus, Anne Østergaard, Christoffer Bech, Dorthe Ørsnes Christensen og Mathias Trier Birgisson fra 2.a i en ”talent-camp” med emnet energi på det nye Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter på Akademigrunden i Sorø.

De øvrige deltagere var fra Nordfyns Gymnasium, Favrskov Gymnasium og Sorø Akademi.

Opgaven viste sig at bestå i, at udvikle grundlaget for en ny type maskine, som skulle kunne omdanne algeholdigt vand til elektricitet. Konceptet blev kun præsenteret kort, hvorefter de ledsagende lærere måtte fortrække. Herefter kom eleverne på arbejde.

De startede den følgende dag med et par foredrag på Novozymes. Herefter tog de videre til Danmarks tekniske Universitet, hvor de lavede forsøg med elektrolyse-, brændsels- og methanolceller. DtU-besøget blev afsluttet med et fordrag af Ole Trinhammer (billede).

 
Mathias Trier Birgisson, Ole Trinhammer (DtU) og Camilla Lundgreen Duus
under besøget på DtU

Holdene fik på videnscenteret undervisning i præsentationsteknik og det endte fredag eftermiddag med, at hvert hold fik 15 minutter til en præsentation af deres resultater for et dommerpanel på tre personer.

Det blev Favrskov Gymnasium, der i et tæt felt løb af med sejren; men eleverne fra Støvring klarede sig ifølge talentchefen også rigtig fint!

Teksten er skrevet af  Holger Nielsen, lektor i astronomi, fysik og matematik ved Støvring Gymnasium.

Kryptologi på Dronninglund Gymnasium (forår 2010)

Lektor i fysik og matematik ved Dronninglund Gymnasium, Mads Horn har kørt et kryptologiforløb over 4 gange i en ”hultime” (45 minutter).

Mads Horn fortæller:

”Jeg havde ikke annonceret ret meget, blot hængt et par sedler op og sagt det til mine klasser, og dem jeg mødte, som kunne tænkes at være interesserede.

Der dukkede alligevel en 10-15 stykker op hver gang, undtagen den sidste, hvor 2.g'erne havde ekstra undervisning. Her sad til gengæld 5-6 piger fra 1.g og hørte på tung matematik med summationstegn og sandsynlighedsregning, de ikke havde haft.

Da jeg var færdig med det, var der en 7-8 minutter tilbage. Jeg spurgte om de havde fået nok, eller om de lige ville høre noget om basal talteori. Det var de helt med på, ikke noget med tidligt frikvarter her.

Bagefter kom et par stykker op, og spurgte om der dog ikke kom noget tilsvarende næste år, underforstået at det virkelig var noget de havde savnet."

Mads Horn fortæller videre, at en anden bemærkning kom fra en 2.g'er efter en af seancerne: "Det er virkelig morsomt det her. Jeg troede, at jeg var den eneste der interesserede mig for den slags".

Teksten er skrevet af  Kaj Nissen, Science Talentambassadør i Region Nordjylland.